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4006-900-901

精品微課設(shè)計(jì)與制作(MG動(dòng)畫 + 真人視頻 3天2晚)

參加對(duì)象:1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、課程開發(fā)人員; 2.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān); 3.企業(yè)內(nèi)部需要做經(jīng)驗(yàn)分享的各級(jí)管理者; 4.想掌握微課開發(fā)技術(shù)的人。
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù): 3天2晚天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

今日頭條為什么火?因?yàn)?,在移?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代它讓每個(gè)人都成為內(nèi)容的提供者和獲取者。3G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的雛形,4G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的正式版,5G是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的升級(jí)版。從3G5G,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度令人瞠目結(jié)舌。

然而,移動(dòng)學(xué)習(xí)從2013年到現(xiàn)在,雖然呼聲越來越高,平臺(tái)層出不窮,但是,企業(yè)內(nèi)部移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀仍然可用慘不忍睹來形容。究其原因,還是內(nèi)容不行,一是內(nèi)容數(shù)量少,二是內(nèi)容質(zhì)量差。從E-LearningM-Learning,在線學(xué)習(xí)一直以來就沒有擺脫內(nèi)容不行的慘境,所以,企業(yè)要做好移動(dòng)學(xué)習(xí),必須拋開雜念扎扎實(shí)實(shí)地開發(fā)的移動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容——微課。

作為企業(yè)人力資源或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,在實(shí)施微課項(xiàng)目應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

第一,解決問題是微課的核心價(jià)值。微課可以呈現(xiàn)知識(shí)、技能、制度、流程,但是事有輕重緩急,資源也要用在刀刃上,企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)的目的是促進(jìn)績效改善,所以,開發(fā)微課的指導(dǎo)思想應(yīng)該是“以問題為導(dǎo)向開發(fā)以解決問題為目的”,問題解決類的微課要優(yōu)先、大量開發(fā),應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)內(nèi)容稍后開發(fā)。

第二,全員參與促進(jìn)微課數(shù)量上規(guī)模。不能僅僅把微課開發(fā)當(dāng)作一項(xiàng)普通的培訓(xùn)工作來看待,實(shí)施一兩輪培訓(xùn),開發(fā)十幾個(gè)微課就結(jié)束了,而是要看作人力資源部門幫助業(yè)務(wù)部門“萃取最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),解決績效瓶頸問題”的戰(zhàn)略性工作。要從上到下充分重視,全員學(xué)習(xí)和參與微課制作,在短期內(nèi)產(chǎn)出大量專業(yè)對(duì)口、實(shí)用性強(qiáng)、生動(dòng)有趣的微課作品。只有讓微課課件達(dá)到一定的數(shù)量,才能實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三,合理安排不同類型微課比例。既要有大量的合格微課,也要有一定比例的優(yōu)秀微課和精品微課。微課類型眾多,主要包括PPT動(dòng)畫(有聲圖文)微課、真人視頻微課、MG動(dòng)畫微課、H5微課等四大類,其中PPT動(dòng)畫和真人視頻這兩類最適合企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)、掌握和自行開發(fā)。PPT動(dòng)畫微課容易上手,幾乎人人都能學(xué)會(huì),但是難以做出精品;而真人視頻微課制作起來有一定難度,但場(chǎng)景真實(shí)、呈現(xiàn)生動(dòng),教學(xué)效果最佳,也容易出精品。

第四,不斷創(chuàng)新讓微課充滿魅力。在微課數(shù)量形成一定規(guī)模的基礎(chǔ)上,就要考慮微課創(chuàng)新的問題,一方面內(nèi)容構(gòu)思要追求趣味性,努力做到寓教于樂;另一方面表現(xiàn)形式要追求新穎性,嘗試新的技術(shù)手段。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

微課具有以下特點(diǎn)

1.  簡單高效:化繁為簡,只學(xué)核心,不學(xué)陪襯,沒要繁瑣的理論,只有簡單的方法;只學(xué)最需要的,只學(xué)最有用的,讓學(xué)習(xí)更高效,一次一小點(diǎn),積少成多,四兩撥千斤。

2.  隨時(shí)隨地:想什么時(shí)候?qū)W就什么時(shí)候?qū)W,只有三五分鐘,若干個(gè)“微時(shí)間”組合成“1+12”的效應(yīng),機(jī)場(chǎng)候機(jī)、車站候車、酒店候餐,拿出手機(jī)即時(shí)學(xué)習(xí),不受時(shí)間地點(diǎn)限制。

3.  生動(dòng)有趣:課程中大量使用了視頻、圖片、動(dòng)畫等素材,有效刺激右腦,讓學(xué)習(xí)視覺化;課程中去除了簡單的說教,借鑒了好萊塢大片中懸疑、意外、問題等刺激元素,讓課程趣味十足,富有黏性。

 

【課程收益】

學(xué)員參加完本培訓(xùn)之后,能夠:

1.  進(jìn)行微課教學(xué)設(shè)計(jì),編寫微課腳本;

2.  運(yùn)用萬彩動(dòng)畫大師制作MG動(dòng)畫;

3.  拍攝圖像清晰、畫面穩(wěn)定、聲音清楚的真人視頻;

4.  使用影視剪輯軟件制作精品微課;

5.  萃取崗位經(jīng)驗(yàn)、技能,成為企業(yè)內(nèi)部移動(dòng)式、碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)師。

 

【課程特色】

1.  傳授老師經(jīng)過多年實(shí)踐和研究總結(jié)的微課開發(fā)經(jīng)驗(yàn),將復(fù)雜的傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)精煉成微課“五定”設(shè)計(jì)流程;

2.  不空談微課開發(fā)理論、工具和方法,而是演示理論、工具和軟件在微課制作過程中如何運(yùn)用,教授最先進(jìn)、最便捷、最高效的微課制作技術(shù)、工具和軟件;

3.  老師講授為輔,學(xué)員演練為重:在現(xiàn)場(chǎng)演練中充分運(yùn)用所學(xué)技能,其中,“講授”與“現(xiàn)場(chǎng)演練”的比例約為40%60%

4.  以點(diǎn)評(píng)促學(xué),從點(diǎn)評(píng)中加深理解,在理解中不斷提高;

5.  系統(tǒng)化教學(xué):不是碎片式技能的傳授,而是基于系統(tǒng)化的微課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué),使學(xué)員從系統(tǒng)化的視角學(xué)會(huì)微課設(shè)計(jì)與制作。

課程大綱  COURSE OUTLINE

【課程大綱】

模塊

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)活動(dòng)

一、微課案例賞析

1. 反面案例觀摩

如何做好兼職合規(guī)管理員

   提問:反面案例的問題點(diǎn)

 

2. 獲獎(jiǎng)微課作品觀摩

1)別找了,防范電信詐騙就這三招

2)四招緩解柜面“春運(yùn)現(xiàn)象”

3)四個(gè)步驟,學(xué)會(huì)用“郵件合并”批量打印邀請(qǐng)函

4)火眼金睛之識(shí)別真假“毛爺爺”

討論:優(yōu)秀微課的特點(diǎn)

情境教學(xué)

案例教學(xué)

互動(dòng)教學(xué)

二、微課教學(xué)設(shè)計(jì)

1. 教學(xué)設(shè)計(jì)套路化(認(rèn)知吝嗇鬼原理)

   1)問題求解模式:講一個(gè)故事、提一個(gè)問題、給一套對(duì)策

   2)經(jīng)驗(yàn)分享模式:交代結(jié)果、陳述問題、分享對(duì)策

 

2. 內(nèi)容表達(dá)結(jié)構(gòu)化(金字塔結(jié)構(gòu))

   1)時(shí)間順序·遞進(jìn)關(guān)系:第一步,第二步,第三步

   2)要點(diǎn)順序·并列關(guān)系:第一,第二,第三

 

3. 文字呈現(xiàn)視覺化

   1)拆字:從微課腳本語句中提煉關(guān)鍵字詞

   2)配圖:拍攝或搜索與關(guān)鍵字對(duì)應(yīng)的圖片

   3)動(dòng)畫:使用萬彩動(dòng)畫大師制作MG動(dòng)畫

 

4. 表現(xiàn)形式多元化

   1MG動(dòng)畫:萬彩動(dòng)畫大師、EVC手繪軟件

   2)真人視頻:情景視頻、實(shí)操視頻、靜態(tài)電影

 

課堂作業(yè):撰寫微課腳本,完成教學(xué)設(shè)計(jì)

案例教學(xué)

互動(dòng)教學(xué)

三、微課素材準(zhǔn)備

1.   視頻拍攝技巧

   1)角色分工

2)攝像設(shè)備使用

3)攝像基本技巧

4)光線利用/畫面構(gòu)圖/聲音采集

5)分段拍攝

6)導(dǎo)演步驟

 

2.    音頻錄制技巧

   1)環(huán)境:安靜的小房間

   2)工具:iPhone手機(jī)、蘋果耳機(jī)

   3)技巧:從頭朗讀至尾、哪句錯(cuò)了哪句重讀

 

3.  MG動(dòng)畫制作

1)添加音頻

2)添加圖片

3)添加文字

4)設(shè)置動(dòng)畫

5)音畫同步

6)添加人物

7)設(shè)置動(dòng)作

8)添加字幕

9)導(dǎo)出視頻

練習(xí)案例:五座汽車哪個(gè)座位最安全


四、視頻剪輯技術(shù)

1.   素材轉(zhuǎn)換格式

1)視頻素材轉(zhuǎn)換MP4

2)音頻素材轉(zhuǎn)換MP3

練習(xí)案例:場(chǎng)景3視頻.mov、場(chǎng)景3音頻.m4a

 

2.   音頻素材剪輯

1)掐頭去尾

2)刪空白

3)刪雜音

4)刪錯(cuò)誤

練習(xí)案例:未剪輯的音頻

 

3.   Camtasia Studio剪輯技術(shù)

1)導(dǎo)入素材

2)切割素材

3)刪除素材

4)調(diào)節(jié)音量

5)替換音頻

6)混合剪輯

7)添加字幕

8)背景音樂

9)導(dǎo)出視頻

練習(xí)案例:如何向顧客闡述摩恩恒芯閥芯三大優(yōu)勢(shì)


五、微課開發(fā)制作

1.   學(xué)員準(zhǔn)備微課素材

2.   學(xué)員剪輯制作微課

3.   老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)


六、微課點(diǎn)評(píng)反饋

1.   提交微課作品

2.   播放微課作品

3.   老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),反饋優(yōu)化建議


 

【授課安排】

上午

破冰

和開場(chǎng)

使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來

     講師介紹

     課程介紹

     分組

微課教學(xué)設(shè)計(jì)

獲獎(jiǎng)微課作品觀摩

     別找了,防范電信詐騙就這三招

     四招緩解柜面“春運(yùn)現(xiàn)象”

     四個(gè)步驟,學(xué)會(huì)用“郵件合并”批量打印邀請(qǐng)函

     火眼金睛之識(shí)別真假“毛爺爺”

 

微課教學(xué)設(shè)計(jì)

     微課的結(jié)構(gòu)

     微課教學(xué)設(shè)計(jì)套路

     微課腳本通關(guān)

素材轉(zhuǎn)換格式

音頻素材轉(zhuǎn)換格式

視頻素材轉(zhuǎn)換格式

音頻素材剪輯

Audition剪輯音頻素材

     掐頭去尾

     刪空白

     刪雜音

     刪錯(cuò)誤

下午

微課錄制與剪輯技術(shù)

Camtasia Studio剪輯技術(shù)

     界面介紹

     導(dǎo)入素材

     切割素材

     刪除素材

     調(diào)節(jié)音量

     替換音頻

     混合剪輯

     添加字幕

     背景音樂

     導(dǎo)出視頻

視頻拍攝技巧

角色分工

攝像設(shè)備使用

攝像基本技巧

     光線利用/畫面構(gòu)圖/聲音采集

     雙機(jī)位拍攝

     分段拍攝

     導(dǎo)演步驟

     注意事項(xiàng)

MG動(dòng)畫技術(shù)

萬彩動(dòng)畫大師制作MG動(dòng)畫

     新建工程

     添加音頻

     添加圖片

     添加文字

     設(shè)置動(dòng)畫

晚上

MG動(dòng)畫技術(shù)

萬彩動(dòng)畫大師制作MG動(dòng)畫

     音畫同步

     添加人物

     設(shè)置動(dòng)作

     導(dǎo)出視頻

上午

腳本通關(guān)

老師一對(duì)一點(diǎn)評(píng)腳本

學(xué)員調(diào)整優(yōu)化

微課制作

學(xué)員制作微課

老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

下午

微課制作

學(xué)員制作微課

老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

晚上

微課制作

學(xué)員制作微課

老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

上午

微課制作

學(xué)員制作微課

老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

下午

微課制作

學(xué)員制作微課

老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

總結(jié)

課程總結(jié):收獲哪些知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)?


我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動(dòng)法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場(chǎng)營銷
經(jīng)營股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財(cái)務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購管理
職業(yè)素養(yǎng)
通用管理
獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動(dòng)法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營
組織變革
股權(quán)激勵(lì)
領(lǐng)導(dǎo)力
技術(shù)研發(fā)
財(cái)務(wù)管理
生產(chǎn)管理
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